選擇題：

1.學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察榜樣的行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果。班杜拉稱這種現(xiàn)象為(　)。

A.自我強(qiáng)化

B.替代強(qiáng)化

C.內(nèi)部強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

2.布魯納的學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是(　)。

A.獲得

B.轉(zhuǎn)化

C.同化

D.評(píng)價(jià)

3.對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知，以及對(duì)社會(huì)關(guān)系和對(duì)集體組織間關(guān)系的認(rèn)知是(　)。

A.自我認(rèn)知

B.社會(huì)性認(rèn)知

C.社會(huì)性交往

D.認(rèn)知方式

1.B【解析】題干是對(duì)替代強(qiáng)化的解釋。

2.D【解析】布魯納將學(xué)習(xí)分為獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過(guò)程，其中評(píng)價(jià)是第三個(gè)層次。

3.B【解析】題干是對(duì)社會(huì)性認(rèn)知的解釋。

2012教師資格考試中學(xué)心理學(xué)每日一練（8月3日）

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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