今年廣州中考首次安排在周末，昨日全城熱議的話題便是中考作文題?！啊兜罔F客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請(qǐng)你結(jié)合身邊的鮮活事例，以‘廣州風(fēng)格’為題目，寫一篇文章。”媒體報(bào)道說(shuō)，不少外地的考生顯得比較輕松，44中的李同學(xué)告訴記者，雖然對(duì)廣州了解不多，但他不覺(jué)得這次作文題目很難?！皩?duì)于廣州風(fēng)格，我是通過(guò)寫廣州公交車上的好人好事來(lái)體現(xiàn)廣州人樂(lè)于助人、熱情的品質(zhì)。”作為一名幾十年前的中學(xué)語(yǔ)文教師，看到這里我陷入了沉思。

首先這個(gè)題目不能說(shuō)它不好。比如說(shuō)，關(guān)注本城題材，注意到文化的多元化的發(fā)展趨勢(shì)。問(wèn)題出在風(fēng)格二字。風(fēng)格是個(gè)很大的詞，莫說(shuō)對(duì)于一個(gè)初中畢業(yè)生就是對(duì)于一個(gè)大學(xué)生甚至花甲如我的人，要在一篇幾百字的考試作文當(dāng)中來(lái)準(zhǔn)確地概括出廣州這座城市的風(fēng)格真的很難。不是說(shuō)廣州是一座說(shuō)不清楚的城市嗎？如果你說(shuō)四季花開(kāi)，昆明海口也是如此，如果你說(shuō)助人為樂(lè)，個(gè)個(gè)城市都在發(fā)生。既然是寫廣州的風(fēng)格，那必定是要寫出別的城市沒(méi)有而廣州獨(dú)有而且可以上升到風(fēng)格高度的東西。當(dāng)然，這只是我看題的心猿意馬，假如真寫的話，只要說(shuō)的是廣州的好話，例子有三兩個(gè)鮮活，再戴頂風(fēng)格的大帽子，估計(jì)就可以得分。也就是說(shuō)用應(yīng)試的方法去做真的并不難，審題認(rèn)真你就輸了。

這讓我不得不想到語(yǔ)文教學(xué)尤其是作文教學(xué)的目的。長(zhǎng)期以來(lái)我們的語(yǔ)文教學(xué)放棄了“我手寫我心”這個(gè)根本目的，讓學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)答案代替思考，用范文中的語(yǔ)句代替?zhèn)€性化的表達(dá)。正如一個(gè)同學(xué)仔說(shuō)的，作文就是靠作，討好語(yǔ)文老師就得。據(jù)我所知，從小學(xué)到大學(xué)，很多人怕作文，而且很多人實(shí)際上學(xué)得最糟糕的也是作文。大學(xué)畢業(yè)了連說(shuō)明書都不會(huì)寫的大有人在?，F(xiàn)在新的電子產(chǎn)品層出不窮，最讓人醉的就是說(shuō)明書，基本上要靠連猜帶蒙。至于文字談吐的優(yōu)雅，謀篇布局的精巧等等作文技術(shù)層面上的東西，更是被網(wǎng)絡(luò)文字時(shí)尚所徹底擯棄，現(xiàn)在看到一些傳統(tǒng)文字工作者比如作家編輯之類半生不熟地使用著粗鄙不堪的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在網(wǎng)上發(fā)表言論我真是很驚詫。當(dāng)然，這是他們的自由。我只是珍愛(ài)文字。

我很希望在某一年的中考作文中，要求孩子們寫一篇關(guān)于螞蟻搬家的完整描述，或者媽媽是怎么搞定一個(gè)哭鬧不停的嬰兒的全過(guò)程，或者寫一篇議論文，論過(guò)馬路不能玩手機(jī)的重要性。不要以為這樣的題目比寫什么風(fēng)格啊勇氣啊能量啊之類的穿衣戴帽文章更容易。離開(kāi)了學(xué)生獨(dú)立的觀察、思考和表達(dá)，這樣的作文根本無(wú)從做起。而培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力正是中小學(xué)作文教學(xué)的意義所在?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有點(diǎn)兒像在城里頭開(kāi)車，自動(dòng)波加GPS導(dǎo)航，基本不用過(guò)腦。

（責(zé)任編輯：liushengbao）

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