南寧市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試命題，以各學(xué)科課程標準和現(xiàn)行教材為依據(jù)，根據(jù)教育部和自治區(qū)教育廳改革考試招生制度的要求，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進行適當?shù)恼{(diào)整。

　　一、考試命題原則

　　1.全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展。

　　2.深化義務(wù)教育課程改革，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3.全面檢查初中教學(xué)質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；有利于考試評價制度改革和高中階段學(xué)校錄取新生。

　　二、試卷賦分難度

　　各科試卷賦分：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語120分（其中聽力30分,筆試90分），物理100分，化學(xué)100分，思想品德和歷史100分（其中思想品德60分，歷史40分），體育30分。

　　各科試題平均難度：數(shù)學(xué)、物理為0.65±0.03；其他學(xué)科為0.70±0.03。

　　各科試題的較易、中檔、難題比例為6:3:1。

　　三、考試形式時間

　　考試形式：所有中考科目均采取閉卷考試的形式。

　　考試時間：語文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語、思想品德與歷史120分鐘，物理、化學(xué)90分鐘。

　　四、考試能力要求

　　（一）語文科

　　以全日制義務(wù)教育《語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，以人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》（七、八、九年級）為主要內(nèi) 容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，結(jié)合語文實踐，從“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀”三個維度考查，扎實、有效地評估學(xué)生的語文素養(yǎng)，考查學(xué)生正確理解和 運用祖國語言文字的能力，激勵和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　具體要求如下：

　　1.積累與運用——著重考查語文知識積累、認知、辨析及實際運用的水平和能力。

　　2.現(xiàn)代文閱讀考查——要求根據(jù)文體特征掌握一般的閱讀方法，能整體感知閱讀文本，正確把握文意，領(lǐng)會作者的態(tài)度、觀點、感情；理解文章的思想 內(nèi)容和結(jié)構(gòu)思路，并進行分析概括；領(lǐng)會關(guān)鍵語句在文中表達的意義和作用，能陳述自己的看法。了解文本中的記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達方式及其作 用。對文學(xué)作品具有初步的欣賞能力，能表達自己的感受和體會。閱讀材料的選用不局限于課內(nèi)。

　　3.古詩詞鑒賞和淺易文言文考查——重在記誦積累和理解大意，掌握課文中出現(xiàn)的常見實詞、虛詞，較準確地翻譯重點語句，重視語言品味，正確把握 作品的思想感情，理解作品形象。文言文閱讀材料注意難易適度，講究思想性、人文性，取材兼顧課內(nèi)課外。古代詩詞的考查內(nèi)容不超出教材范圍。

　　4.寫作能力考查——要求能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文，能根據(jù)需要確定表達內(nèi)容，感情真摯，中心明確，層次清楚，語言通順；表達方式運用恰當，鼓勵有創(chuàng)意的表達；書寫及格式正確，字跡端正，卷面整潔，正確使用常見的標點符號。

　　（二）數(shù)學(xué)科

　　在考查學(xué)科內(nèi)容的同時，重視對能力的考查。重點考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，以及數(shù)學(xué)思想和方法。關(guān)注對教材例題、習(xí)題的考查。注重考查學(xué)生的 數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力，包括對數(shù)學(xué)語言的閱讀理解及表達能力。能夠結(jié)合實際背景和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)知識 本身的意義進行理解和應(yīng)用。適當設(shè)置一些開放性、探索性的題型，體現(xiàn)數(shù)學(xué)對創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。適當控制題目數(shù)量，讓學(xué)生有充分的思考空間。

　　（三）英語科

　　在考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力的同時，突出體現(xiàn)英語學(xué)科的實踐性、應(yīng)用性和交際性，力求體現(xiàn)《英語課程標 準》（實驗稿）的精神，注重考查學(xué)生在英語方面的聽、說、讀、寫等四種語言技能以及靈活運用語音知識、詞匯和語法知識的能力，加大綜合運用能力的考查；閱 讀材料的選用不局限于教材。聽力測試著重檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力。

　　（四）物理科

　　在考查科學(xué)內(nèi)容的同時，注意對各種能力的考查。既注重考查學(xué)生對課程的三維目標的掌握，又注重加強對運用知識分析實際問題的能力、觀察動手能 力、科學(xué)探究能力和初步信息收集處理等能力的考查；能夠運用所學(xué)的知識分析解決一些具有探究性、開放性的物理問題，并對一些物理問題提出解決方法。適當考 查綜合運用知識解決簡單問題的能力。

　　試題將列出部分物理公式。

　　（五）化學(xué)科

　　立足于教材，重點考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，著重考查學(xué)生對化學(xué)用語、化學(xué)實驗等基礎(chǔ)知識的掌握情況；加強對觀察能力、動手能力、思維 能力、科學(xué)探究能力、信息數(shù)據(jù)處理能力等的考查；關(guān)注化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，關(guān)注新材料、新能源、環(huán)境保護等熱點問題，要求學(xué)生能運用所學(xué)的化學(xué) 知識分析、解決一些實際問題；試題適當體現(xiàn)時代性、創(chuàng)新性和開放性。

　　試卷附部分相對原子質(zhì)量。

　　（六）思想品德和歷史科

　　1.思想品德學(xué)科

　　以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準》為依據(jù)，以人教版思想品德教科書為主要內(nèi)容，著重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，注重考查考生運用所學(xué)的知識和技能分析問題、解決問題的能力，同時關(guān)注此過程中體現(xiàn)出的情感態(tài)度價值觀。試題體現(xiàn)時代性和一定的開放性、探究性。

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（責任編輯：中大編輯）

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