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2011年社會工作者考試:綜合能力全真模擬題10

發(fā)表時間:2011/5/26 13:29:31 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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 為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)社會工作師考試,全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2011年社會工作師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

74.社會工作者小李準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)建立一個居民治安巡邏小組,她在與居民的接觸中已發(fā)現(xiàn)了 4 位熱心的 社區(qū)居民,接下來她要做的是( )。

A.聚集這幾位熱心居民一起討論社區(qū)的治安問題

 B.進(jìn)行社會團(tuán)體登記

C.在幾位熱心居民中指派一位組長

D.繼續(xù)尋找熱心居民

E.設(shè)定治安巡邏的工作目標(biāo)

75.社會工作者小李所服務(wù)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施老化陳舊,居民樓經(jīng)常發(fā)生下水道堵塞、水壓不足等問題。為 了有效解決這些問題, 小李準(zhǔn)備制定一個服務(wù)方案。 在問題的認(rèn)識和分析階段, 小李采用“問題認(rèn)識工作表” 的方法進(jìn)行科學(xué)分析,其分析的主要內(nèi)容包括( )。

A。居民所關(guān)注的問題是什么

B.“全面性問題”是什么

C.“明確問題”是什么

D.誰受這個問題影響

E.人們對這個問題的感受程度如何

76.在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中,由于多數(shù)員工是受過專業(yè)訓(xùn)練的社會工作者或其他專業(yè)人士,加上機(jī)構(gòu)的宗旨是 為服務(wù)對象謀取幸福和促進(jìn)社會進(jìn)步,所以領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有的特征是( )。

A.經(jīng)常運(yùn)用合法權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)下屬

B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬

 C.主要使用升職、加薪策略來鼓勵下屬工作

D.較多利用個人學(xué)識經(jīng)驗(yàn)、吸引力來影響下屬

E.理性地運(yùn)用各種客觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)說服下屬

77.在某社區(qū)服務(wù)中心運(yùn)作過程中,屬于授權(quán)行為的是( )。

 A.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布“社區(qū)平安鐘”服務(wù)計劃

B.機(jī)構(gòu)主管,臨時讓老曾代他負(fù)責(zé)“社區(qū)平安鐘”項(xiàng)目

C.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)指派老李協(xié)調(diào)志愿者管理工作

D.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要求小英在一周內(nèi)完成志愿者招募計劃

E.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)讓小張對一個個案進(jìn)行評估

78.政府勞動和社會保障部門在社會保障方面的主要職責(zé)有( )。

 A.促進(jìn)就業(yè)工作 B.城鄉(xiāng)社會救助工作

C.維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工作 D.促進(jìn)慈善事業(yè)工作

 E.醫(yī)療保險工作

79.某服務(wù)機(jī)構(gòu)社會工作督導(dǎo)老吳受機(jī)構(gòu)的委派,督導(dǎo) 5 位社會工作者,其中一項(xiàng) 重要工作就是監(jiān)督被督 導(dǎo)者的工作情況。為了實(shí)現(xiàn)有效督導(dǎo),老吳應(yīng)采?。?)方式來 進(jìn)行工作監(jiān)督。

 A.審核服務(wù)計化 B.聽取口頭匯報

 C.閱讀書面記錄 D.講解機(jī)構(gòu)政策

E.查閱統(tǒng)計報告

80.某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信 水平,并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行 設(shè)計。他首先招募了 20 名社區(qū)青少年,將其隨機(jī)配對為 A、B 兩組;然后運(yùn)用自信量表對所有 20 名社區(qū) 青少年進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常 接近;小張隨后對 A 組開展了若干次小組活動,8 組則無任何 專門安排;最后測量兩組 社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中,( )。

 A.A 組是控制組

B.自變量是幾次小組活動

C.研究者采用前后測控制組設(shè)計

D.B 組是控制組

E.兩組最后測量結(jié)果的差異可以視為幾次小組活動的效果

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