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社會工作師考試單選題
21.各地退伍軍
人安置機構(gòu)設在( )。
A.教育部門
B.民政部門
C.人事部門
D.各地區(qū)人民政府
E.勞動和社會保障部門
22.安置社會工作的原則是( )。
A.從哪里來、回哪里去
B.隨意留任
C.以人為本
D.公平公正
E.助人自助
23.建立城市居民最低生活保障是我國( )的需要。
A.建設小康社會
B.反貧困
C.均貧富
D.實行科教興國
E.實現(xiàn)和諧社會
24.社會救助的特征不包括( )。
A.社會救助的長期性
B.權(quán)利義務的非直接對應性
C.救助對象的限制性
D.救助手段的多樣性
E.救助標準的低層次性
25.《城市最低生活保障條例》堅持國家與社會幫扶相結(jié)合、鼓勵( )的方針。
A.生產(chǎn)自救
B.勞動自救
C.親朋好友互助
D.最好不依政府
E.家庭自助
26.為解決響應政府計劃生育號召的農(nóng)村獨子或雙女戶家庭的特殊困難,國家人口計生委與財政部撥專項資金對年滿( )周歲的夫婦給予獎勵扶助。使他們能夠安度晚年。
A.50
B.55
C.60
D.65
E.70
27.在我國,有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛,導致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面( ),以維護家庭的穩(wěn)定,減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國特色的婚姻工作手法。
A.支持
B.調(diào)解
C.批評
D.裁決
E.審議
28.通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力,從而強化家庭功能,促進家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào),促進和諧社區(qū)與和諧社會的構(gòu)建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量,加強家庭文化建設。此類家庭社會工作被稱為( )。
A.家庭幫助
B.生活服務
C.家庭生活教育
D.家庭問題培訓
E.家庭救助
29.運用社會工作的理論、方法與技術(shù),為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學生特別是處境困難學生提供專業(yè)服務的工作稱為( )。
A.團體社會工作
B.老年社會工作
C.青年社會工作
D.學校社會工作
E.兒童社會工作
30.學校社會工作者的主要服務領(lǐng)域是( )。
A.社區(qū)
B.學校
C.家庭
D.社會機構(gòu)
E.全社會
31.某學生對學習的認識存在偏見,情緒表現(xiàn)消極,行為上遠離學習活動,該生的行為問題屬于 ( )。
A.厭學行為
B.逃學行為
C.身心障礙
D.學習焦慮
E.情緒不穩(wěn)
32.由專業(yè)的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整理并分類管理,了解居民的現(xiàn)實需求和潛在需求,進行動態(tài)跟蹤,隨時評估。這種工作方法是( )。
A.居民個案管理
B.社區(qū)檔案管理
C.社區(qū)計劃制訂
D.社區(qū)項目管理
E.居民個案訪談
33.注重社區(qū)居民個人的發(fā)展,在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性,協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平,學習聚集集體的力量,創(chuàng)造公平的社會秩序,包含以上這些特點的社區(qū)教育被稱作( )。
A.解放式教育
B.控制式教育
C.補償式教育
D.學歷教育
E.職業(yè)教育
34.當先前的目標已經(jīng)達到,或者病人和家庭顯然有能力自己解決問題,或者其他問題不屬于社會工作者的服務范圍時,社會工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個工作過程屬于( )。
A.結(jié)案
B.評估
C.計劃
D.接案
E.預估
35.菜兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開展大型活動,有義診,有宣傳健康和衛(wèi)生知識的講座,有醫(yī)護人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會等。這些活動得到了社區(qū)的認同和居民群眾的歡迎。這種工作方法是 ( )。
A.小組工作
B.社區(qū)工作
C.個案工作
D.群眾工作
E.醫(yī)務工作
36.張大爺患病多年,最近身體每況愈下,醫(yī)院出具了病危通知書,家里人也都很著急,很痛苦。社會工作者來到張大爺家里,幫助家人做好心理上的準備以及準備一些物品,也輔導家人如何做好最后的照顧,并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來張大爺很平靜地走了,家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個案例中,社會工作者提供的是一種什么服務( )。
A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導
B.危機介入
C.家庭治療
D.外展服務
E.心理社會評估與干預
37.治療小組通常是指( )。
A.健康治療小組
B.行為治療小組
C.思想治療小組
D.心理治療小組
E.疾病治療小組
38.尋求改變社會政策屬于( )。
A.社會行政
B.中觀社會工作
C.宏觀社會工作
D.微觀社會工作
E.不屬于社會工作
39.兒童期和人生的其他生長期相比,( )特征更加明顯。
A.基礎(chǔ)性
B.發(fā)展性
C.未來性
D.天真性
E.發(fā)育性
40.青少年社會工作的微觀層面一般是指( )層面的社會工作。
A.個人
B.家庭
C.群體
D.社區(qū)
E.學校
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(責任編輯:xy)