三、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

1、下位學(xué)習(xí)包括兩種形式：()和()。

【答案】

【解析】派生類屬學(xué)習(xí)，相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

2、多動癥可在醫(yī)生指導(dǎo)下采用藥物治療。此外，采用各種行為療法，如()、()等也可以大大減少兒童的多動與沖動行為。

【答案】

【解析】強(qiáng)化獎勵法，代幣獎勵法

3、如果教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識或結(jié)果則宜于選擇接受學(xué)習(xí)，與之相對應(yīng)的教學(xué)策略是()。

【答案】

【解析】講授教學(xué)

4、促進(jìn)功能是指教師在課堂里創(chuàng)設(shè)對教學(xué)起作用的，組織良好的()，滿足課堂內(nèi)個人和集體的()，激勵學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

【答案】

【解析】學(xué)習(xí)環(huán)境，合理需要

5、在實(shí)際教育中，教師除運(yùn)用紙筆測驗(yàn)收集資料外，還可使用許多()的評價技術(shù)，尤其是()的教學(xué)評價更需要采用非紙筆測驗(yàn)。

【答案】

【解析】非測驗(yàn)，情感領(lǐng)域

6、兒童自我意識包括自我認(rèn)識、()和()三個方面。

【答案】

【解析】自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控

7、學(xué)生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即()和()。

【答案】

【解析】感性概括、理性概括

8、處在具體運(yùn)算階段的兒童雖缺乏()能力，但他們能憑借()的支持進(jìn)行邏輯推理。

【答案】

【解析】抽象邏輯推理，具體形象

9、斯金納是美國著名的()心理學(xué)家，他認(rèn)為人和動物的行為有兩類：()

和()。

【答案】

【解析】行為主義，應(yīng)答性行為，操作性行為

10、教學(xué)不是知識的()，而是知識的()和轉(zhuǎn)換。

【答案】

【解析】傳遞，處理

（責(zé)任編輯：）

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