本文主要是介紹2012年教師資格考試：教育心理學重要考點之概論的內(nèi)容，希望對您復習2012年教師資格證考試有所幫助！~
一、概論
掌握心理學的概念;領(lǐng)會心理學的基本性質(zhì);熟悉心理學的主要研究領(lǐng)域;熟悉心理學的研究方法及各種方法的主要特點;領(lǐng)會心理學在生活、學習、工作中的意義。
1、心理學的概念：心理學是一種以解釋、預(yù)測和調(diào)控人的行為為目的的，通過研究分析人的行為，揭示人的心理活動規(guī)律的科學。
2、心理學的基本性質(zhì)：客觀性、準確性、可檢驗性。兼有自然科學和社會科學的雙重性質(zhì)。
3、心理學的研究領(lǐng)域：理論領(lǐng)域包括實驗與認知心理學、人格與社會心理學、發(fā)展心理學、心理測量學、生理心理學;應(yīng)用領(lǐng)域主要包括臨床與咨詢心理學、教育與學校心理學、工業(yè)與組織心理學、廣告與消費心理學、法律與犯罪心理學。
4、研究方法：觀察法、測驗法、實驗法、調(diào)查法。
觀察法：在自然情境中有計劃有目的地觀察，通常適用于研究對象出于多種原因無法進行控制的情況(或控制條件下會發(fā)生質(zhì)的改變、基于道德倫理不應(yīng)給予控制)。
測驗法：以特定量表為工具對個體的心理特進行間接的了解，并做出量化結(jié)論。這里的測驗是指標準化測驗，有嚴格的科學規(guī)定和參數(shù)指標。
實驗法：在控制條件下對某種行為或心理現(xiàn)象進行觀察。分自然實驗和實驗室實驗。自然實驗是在實際生活情境中(切合實際但不易控制)，實驗室實驗則是在實驗條件嚴格控制下，借助專門的實驗設(shè)備，引起和記錄被試的心理現(xiàn)象(較精確但具人為性)。
調(diào)查法：就某一問題要求被調(diào)查者回答自己的想法和做法，以此來推測群體的態(tài)度、心理特征。分為問卷法和談話法。問卷法即用預(yù)先擬好的問題表給被試自行填寫;談話法即調(diào)查者用事先擬好的問題向被調(diào)查者提出，在面對面的一問一答中搜集資料。
5、心理學在生活、學習、工作中的意義：一是認識內(nèi)外世界，加深人們對自身的了解;二是調(diào)整和控制行為;三是直接應(yīng)用在實際生活上。
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