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第五節(jié) 幼兒園課程評價(jià)
一、課程評價(jià)概述
1、評價(jià)的目的
第一了解幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，使教師能夠針對幼兒的需要、特點(diǎn)及個(gè)體差異，決定教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容及活動形式、指導(dǎo)方式等。
第二了解課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施過程，以及幼兒整體的發(fā)展?fàn)顩r，從而評價(jià)課程是符合教育目的和適合幼兒。
3、 評價(jià)的作用
它具有(鑒定)、(診斷)、(改進(jìn))、(導(dǎo)向)等作用。
二、課程評價(jià)的內(nèi)容(簡答)
教育效果的評價(jià)主要包括對(幼兒)、(教育活動)、(教師)這三個(gè)方面作出評價(jià)。
對幼兒的評價(jià)，不只是評價(jià)他們掌握與課程有關(guān)具體知識的情況，更重要的是評價(jià)他們的學(xué)習(xí)活動過程中的態(tài)度、方法、行為方式等。
對教育活動的評價(jià)重點(diǎn)是：是否為幼兒提供了與目標(biāo)相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所提供的經(jīng)驗(yàn)是否與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，使幼兒可有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對教師的評價(jià)，主要著眼于評價(jià)教師從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備直到實(shí)施每個(gè)階段所進(jìn)行的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，包括工作的技巧和態(tài)度。
課程評價(jià)的原則(簡答)
(一)評價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程;
(二)評價(jià)中發(fā)揮教師的主體性;
(三)評價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展;
(四)評價(jià)應(yīng)客觀與真實(shí)。
總之，評價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
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