為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特搜集整理了2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)同步訓(xùn)練習(xí)題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

第一章 教育心理學(xué)概述

一、單項(xiàng)選擇題

1.學(xué)習(xí)的主體因素指( )。

A.學(xué)生

B.教師

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)環(huán)境

2.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )。

A.教學(xué)方法

B.教師

C.學(xué)生

D.學(xué)習(xí)過程

3.1903年，美國心理學(xué)家( )出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心 理學(xué)命名的專著。

A.布魯納

B.布盧姆

C.桑代克

D.斯金納

二、多項(xiàng)選擇題

1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是( )。

A.教的心理活動(dòng)

B.學(xué)的心理活動(dòng)

C.教與學(xué)的互動(dòng)機(jī)制

D.學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)

E.教師的心理發(fā)展特點(diǎn)

2.教師這一要素主要涉及的方面有( )。

A.敬業(yè)精神

B.專業(yè)精神

C.專業(yè)技能

D.教學(xué)風(fēng)格

答案與解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.A解析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，因?yàn)槿魏谓虒W(xué)手段都必須通過學(xué)生起作用。

2.D解析：學(xué)習(xí)過程指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用而獲得知 識(shí)、技能和態(tài)度的過程。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、條件、動(dòng) 機(jī)、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

3.C解析：教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是1903年美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理 學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

二、多項(xiàng)選擇題

1.AB解析：教育心理學(xué)是一門研究在教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

2.ABCD解析：教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)精神、專業(yè)技能、教學(xué)風(fēng)格等方面。3.ABD解析：課堂紀(jì)律、課堂氣氛屬于教學(xué)的社會(huì)環(huán)境。

4.BCD解析：學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程及評(píng)價(jià)/反思過程。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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