2017下半年教師資格證面試模擬沖刺題五十九

【試題】

管理班級一定要賞罰分明。如果是你，認為賞是什么，罰是什么?

【解析】

賞罰是激發(fā)、調(diào)動學(xué)生內(nèi)在動機的一種有效手段，要使學(xué)生的行為長久，教師的要求必須要內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)部動機。因此，我認為班主任在班級管理的過程中，只有合理、有效地運用賞與罰的手段，才能達到最佳的治班效果。

我認為“賞”，就是一定要給予有功之人;“罰”，就是一定要給予主觀上有過之人，不能隨心所欲。

“賞”分為物質(zhì)與精神兩方面。物質(zhì)獎勵是直觀的，效果直接，學(xué)生拿在手里，心里是滿足的。但比物質(zhì)獎勵更有價值的當(dāng)是精神獎勵。它的前提是正確的價值觀必須樹立起來，物質(zhì)的作用是一時的，而精神信念的作用是長久的。所以班主任對學(xué)生長期而有效的正確價值觀的教育是激勵學(xué)生不斷進步的前提。

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