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還在為初級經(jīng)濟師備考犯愁?別慌!這里有份精心攻略:涵蓋考試內(nèi)容、題型分值,分基礎(chǔ)、強化、沖刺階段制定學習計劃,還有實用學習技巧與心態(tài)調(diào)整建議。跟著走,考試不再難,開啟沖關(guān)之旅!
一、了解考試
考試科目和內(nèi)容
初級經(jīng)濟師考試包括《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》和《專業(yè)知識和實務》兩個科目。
《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》覆蓋經(jīng)濟學基礎(chǔ)、財政、貨幣與金融、統(tǒng)計、會計和法律等六大部分。例如,在經(jīng)濟學基礎(chǔ)部分,會涉及到各種市場結(jié)構(gòu)(完全競爭市場、壟斷競爭市場等)的特點、消費者行為理論等內(nèi)容。
《專業(yè)知識和實務》涵蓋了10個專業(yè)類別,包括工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、財政稅收、金融、保險、運輸經(jīng)濟、人力資源管理、旅游經(jīng)濟、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟、知識產(chǎn)權(quán)。每個專業(yè)有其特定的知識體系,如人力資源管理專業(yè)會有組織行為學、人力資源規(guī)劃、招聘與錄用等重點內(nèi)容。
考試題型和分值分布
兩個科目考試題型均為客觀題,包括單選題和多選題?!督?jīng)濟基礎(chǔ)知識》單選題70道,每題1分;多選題35道,每題2分,總分為140分。《專業(yè)知識和實務》單選題60道,每題1分;多選題20道,每題2分,案例題20道,每題2分,總分為140分。
二、制定合理的學習計劃
基礎(chǔ)階段(建議3 - 4個月)
學習目標:系統(tǒng)學習教材內(nèi)容,搭建知識框架。
學習方法:
可以選擇適合自己的教材和網(wǎng)課。教材是基礎(chǔ),網(wǎng)課能夠幫助理解一些晦澀難懂的知識點。例如,對于《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》中的宏觀經(jīng)濟學部分,通過網(wǎng)課老師的講解,可以更好地理解貨幣政策和財政政策的傳導機制。
每學完一章,制作思維導圖,梳理章節(jié)的重點內(nèi)容和知識點之間的邏輯關(guān)系。如在學習《專業(yè)知識和實務》(人力資源管理專業(yè))時,梳理招聘流程各個環(huán)節(jié)的要點,包括招聘渠道的選擇、面試技巧等內(nèi)容的思維導圖。
強化階段(建議2 - 3個月)
學習目標:鞏固重點知識,通過做題加深理解。
學習方法:
有針對性地復習重點章節(jié)和知識點。例如,在《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》中,統(tǒng)計部分的各種統(tǒng)計指標和方法是重點也是難點,需要重點鞏固。
做章節(jié)練習題和模擬題,錯題要認真分析原因。如果是知識點理解錯誤,要返回教材重新學習;如果是計算錯誤,要多做類似的計算題。同時,建立錯題本,方便后期復習。
沖刺階段(建議1 - 2個月)
學習目標:熟悉考試題型和節(jié)奏,查漏補缺。
學習方法:
按照考試時間要求,做歷年真題和高質(zhì)量的模擬試卷,提高答題速度和準確率。
對之前的錯題本進行回顧,確保同樣的錯誤不再犯。并且對整個知識體系進行最后的梳理,重點關(guān)注容易混淆的知識點,如在《專業(yè)知識和實務》(財政稅收專業(yè))中,稅收優(yōu)惠政策的不同適用情況等容易混淆的內(nèi)容。
三、學習技巧
記憶技巧
對于一些需要記憶的知識點,如各種法律法規(guī)條文或者經(jīng)濟指標的計算公式,可以采用口訣記憶法。例如,在記憶財政政策的工具(稅收、國債、公共支出、政府投資等)時,可以編一個口訣 “國債稅收支出投” 來幫助記憶。
也可以通過聯(lián)想記憶法,將抽象的知識點與實際生活中的場景聯(lián)系起來。比如,在學習貨幣的職能(價值尺度、流通手段、貯藏手段等)時,聯(lián)想在商場購物時貨幣是如何發(fā)揮這些職能的。
理解技巧
對于復雜的經(jīng)濟理論和模型,要多畫圖輔助理解。例如,在學習供求模型時,畫出供給曲線和需求曲線,分析價格變化對供求關(guān)系的影響,這樣可以更直觀地理解均衡價格的形成和變動。
對于一些概念,可以通過對比學習來加深理解。如對比完全壟斷市場和完全競爭市場的企業(yè)決策行為、成本結(jié)構(gòu)等方面的差異,從而更好地掌握不同市場結(jié)構(gòu)的特點。
四、心態(tài)調(diào)整
保持積極心態(tài)
備考是一個長期的過程,遇到難題或者學習進度不理想時,不要灰心喪氣。要相信自己的能力,給自己積極的心理暗示,比如 “我已經(jīng)掌握了很多知識點,只要堅持下去就能成功”。
合理釋放壓力
可以通過適當?shù)倪\動,如跑步、瑜伽等方式來緩解備考壓力。也可以和其他備考的同學交流心得,分享學習經(jīng)驗和壓力,互相鼓勵。
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