隨著2014海南公務(wù)員考試筆試成績(jī)的公布，即將迎來(lái)公務(wù)員面試大潮。在近些年的公務(wù)員面試中，主要測(cè)評(píng)考生的綜合分析能力、人際交往的意識(shí)技巧、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)理解與能力表達(dá)、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性、自我情緒控制以及舉止儀表等。為了能讓同學(xué)們?cè)诿嬖囘^(guò)程中更加自如、更快地找到答題思路，中公網(wǎng)校專(zhuān)家分析了近幾年的四川公務(wù)員面試考試，簡(jiǎn)單總結(jié)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)、組織管理類(lèi)以及情景應(yīng)變類(lèi)題目的答題策略，以供同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)公務(wù)員面試時(shí)作為參考之用。

1.社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目主要針對(duì)原因進(jìn)行展開(kāi)

社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)試題主要是剖析社會(huì)影響力，主要方式是針對(duì)原因展開(kāi)討論。在分析原因時(shí)，可采用主體分析法，找出題目中矛盾的主體，分別展開(kāi)討論。政策類(lèi)題目主要是對(duì)政策實(shí)施過(guò)程中有利有弊，弊端的對(duì)策分析時(shí)，可采用層面分析法，對(duì)策闡述主要包括思想層面、制度層面、操作(執(zhí)行、監(jiān)督等)層面這三方面，而政策類(lèi)題目在具體答題時(shí)中間穿插的是政策實(shí)施的意義和背景等。哲理類(lèi)題目主要可分為就題論題、就題論理、就題論己三種模式，在答題時(shí)可根據(jù)題目?jī)?nèi)容確定。綜合分析類(lèi)題目，答題的主要結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單地記為分析產(chǎn)生的原因、(影響過(guò)渡)、弊端解決對(duì)策的提出，這種基本結(jié)構(gòu)。

2.組織活動(dòng)類(lèi)試題關(guān)鍵在于選取要素

組織活動(dòng)類(lèi)題目，怎樣答題才能讓考官更快地記住你呢?取勝關(guān)鍵在于是否有選取一個(gè)要素并具體解釋。

主要考察的幾種題目類(lèi)型有調(diào)查、宣傳、培訓(xùn)。對(duì)于調(diào)查和宣傳，最好采用對(duì)什么人用什么方法的答題模式，顯得簡(jiǎn)單明確，通俗易懂，也容易讓考官聽(tīng)得明白。針對(duì)培訓(xùn)類(lèi)題目，offcn教育專(zhuān)家建議考生需要注意的是它的準(zhǔn)備工作較多，那就要采取一些措施保證工作的順利完成，(例如，前期調(diào)查了解各種資料，如是給誰(shuí)培訓(xùn)、怎么準(zhǔn)備等，是否需要領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助、是否需要準(zhǔn)備考試等，具體的工作則結(jié)合題目展開(kāi)。)培訓(xùn)的后期有反饋(如需要檢驗(yàn)培訓(xùn)效果、考核或者實(shí)踐成果展示等)，另外需要注意培訓(xùn)的告知形式，對(duì)內(nèi)是通知，對(duì)外是宣傳。

3.應(yīng)變類(lèi)題目的重要結(jié)構(gòu)是破題

應(yīng)變類(lèi)題目，也是?？嫉囊环N題型。這類(lèi)題目答題時(shí)主要結(jié)構(gòu)是破題，解決主要矛盾，善后處理工作。這類(lèi)題目在答題時(shí)，除了最基本的處理問(wèn)題，還需要注意的有：

(1)破題。最重要的是需要提出核心目標(biāo);態(tài)度、原則也需提出，但是有些同學(xué)到考場(chǎng)之后就完全想不起來(lái)了，那就簡(jiǎn)要說(shuō)明題中主要矛盾即可。(2)解決問(wèn)題。主要矛盾是必須要解決的問(wèn)題，在解決之后可稍提或補(bǔ)充次要矛盾。(3)善后工作也是收尾工作。是否需要形成長(zhǎng)效機(jī)制，或者引導(dǎo)、教育等。

中公網(wǎng)校專(zhuān)家針對(duì)這些題目，這里只是簡(jiǎn)單地做個(gè)總結(jié)，大家在備考中還是要將題目理解透徹，以便在面試考場(chǎng)上發(fā)揮自己真實(shí)水平。

（責(zé)任編輯：xll）

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