科目五《導游服務能力》考試大綱

(寧夏回族自治區(qū))

一、考試目的

導游服務能力考試是衡量從業(yè)者專業(yè)技能，進行資格認定的重要組成部分，在導游資格考試中與筆試同等重要。導游服務能力考試采用室內(nèi)模擬導游方式進行，著重測試導游服務中參觀游覽服務的導游講解和服務能力。通過對七個方面測試要素的考察，檢驗應試考生的基本專業(yè)素質(zhì)與實際操作能力。

(一)語言表達

主要考察考生的語言能力，包括語言表達的準確性、邏輯性、流暢性、生動性、感染力、說服力及體態(tài)語言的運用等。

(二)儀表禮儀

主要考察考生的儀容儀表和對禮節(jié)禮儀的運用等。

(三)景點講解

主要考察考生講解是否符合規(guī)范程序，考生對城市概況和景點講解的正確性、條理性、全面性，講解是否詳略得當、重點突出，講解技巧的運用和對所提問題回答的正確性。

(四)導游規(guī)范

主要考察考生對導游服務規(guī)范及工作程序的掌握和運用能力。

(五)應變能力

主要考察考生處理突發(fā)事件和特殊問題的能力。

(六)綜合知識(沿途講解)

主要考察考生對寧夏主要景點、時政、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展、人文、歷史等方面的綜合知識是否全面了解?？疾炜忌鷮ο嚓P知識融會貫通、靈活運用的能力。

(七)口譯

主要考察外語類考生在中文與外語之間口頭互譯的能力，外語口語的表達能力，語音語調(diào)的準確性，口語表達的流暢性。

二、考試內(nèi)容

導游服務能力考試內(nèi)容由景點講解、導游規(guī)范、應變能力、綜合知識、口譯測試(外語類考生)五部分考試內(nèi)容組成。

(一)景點講解

由考生根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定模擬導游的景點以及由接站點或出發(fā)點前往景點的行車路線，行進途中車內(nèi)導游講解和景點講解。

寧夏回族自治區(qū)較具代表性的12個景區(qū)基本概況和相關知識是寧夏考區(qū)應試考生應該熟知掌握的內(nèi)容。主要考核考生的語言表達能力和對景區(qū)知識的熟悉程度及導游講解技巧的應用能力。

1.沙湖景區(qū)

了解沙湖景區(qū)的地理位置;

了解沙湖景區(qū)的發(fā)展歷程及主要特點;

了解沙湖景區(qū)獲得的主要榮譽;

熟悉沙湖景區(qū)大門的象征意義，“沙湖”題字含義;

掌握沙湖景區(qū)金沙、碧水、翠葦、飛鳥、游魚、遠山、彩荷七大特色景觀相關知識;

熟悉寧夏濕地博物館概況及主要陳列品的相關知識;

熟悉沙湖景區(qū)內(nèi)特色沙水游樂項目和冬季旅游項目，以及參觀游覽時的注意事項;

了解沙雕園內(nèi)主要作品及沙雕制作方法。

2.沙坡頭景區(qū)

了解沙坡頭景區(qū)的地理位置;

了解沙坡形成的原因及沙坡鳴鐘的成因;

了解沙坡頭景區(qū)獲得的主要榮譽;

了解水利樞紐工程的發(fā)展過程;

熟悉沙坡頭景區(qū)的概況和景觀特色;

熟悉沙坡頭景區(qū)滑沙、沙漠沖浪、飛渡黃河、羊皮筏子漂流等旅游體驗項目以及各項目在游玩中的注意事項;

掌握沙坡頭以“麥草方格”為主的“五帶一體”綜合治沙體系及其生態(tài)保護顯著成果。

3.鎮(zhèn)北堡西部影城

了解鎮(zhèn)北堡西部影城的地理位置;

了解張賢亮先生的生平和主要成就;

了解鎮(zhèn)北堡西部影城的空間結(jié)構(gòu)布局;

熟悉鎮(zhèn)北堡西部影城的發(fā)展過程和主要榮譽;

掌握進入“知之門”對鎮(zhèn)北堡西部影城概況的介紹;

掌握老銀川一條街主要游覽點的介紹及其歷史意義;

掌握明城堡主要游覽點的介紹及其相關影視作品;

掌握清城堡主要游覽點的介紹及其相關影視作品。

4.水洞溝景區(qū)

了解水洞溝景區(qū)概況;

熟悉水洞溝遺址博物館陳列布局和參觀路線;

熟悉水洞溝文化內(nèi)涵及其考古發(fā)掘過程;

熟悉水洞溝游覽路線及主要景觀相關知識;

掌握藏兵洞內(nèi)部構(gòu)造和歷史價值。

5.西夏陵景區(qū)

了解西夏陵景區(qū)的地理位置和基本設施;

了解西夏博物館概況和陳列布局;

熟悉西夏疆域模型及相關歷史;

熟悉黨項族遷徙與西夏的興衰;

熟悉西夏的政治、經(jīng)濟、文化、法律、軍事及宗教發(fā)展;

熟悉西夏陵的空間布局及歷史價值;

掌握3號陵的建筑布局、建筑特征及建造方式。

6.賀蘭山巖畫

了解巖畫簡史及其分布;

了解賀蘭山巖畫的概況與藝術(shù)價值;

熟悉銀川世界巖畫館的布局、陳設及展示內(nèi)容和意義;

了解祭祀文化區(qū)的位置和巖畫分布;

掌握遺址區(qū)的游覽路線和代表性巖畫的含義。

7.黃河大峽谷景區(qū)

了解黃河大峽谷景區(qū)的地理方位;

了解黃河大峽谷景區(qū)的主要景點及其分布;

了解黃河鐵橋的建造、使用情況及其歷史價值;

了解景區(qū)大型銅鑄雕塑九龍戲珠的建筑內(nèi)涵;

熟悉青銅峽水利樞紐工程的概況與建造意義;

掌握108塔的建造特點、相關佛教知識及歷史傳說;

熟悉黃河大峽谷沿線自然景觀及主要參觀點概況。

8.須彌山石窟

了解須彌山石窟概況;

了解須彌山博物館展廳布局與構(gòu)成;

熟悉絲綢之路文化相關知識;

熟悉佛教石窟藝術(shù)相關知識;

熟悉須彌山石窟景區(qū)主要游覽景點的布局與內(nèi)容;

掌握大佛樓區(qū)石窟的開鑿年代、細部特征及歷史價值;

了解子孫宮、圓光寺、相國寺、桃花洞等區(qū)域石窟的開鑿年代與特征;

熟悉須彌山石窟的九大特點。

9.六盤山紅軍長征景區(qū)

了解六盤山紅軍長征景區(qū)的地理位置與空間布局;

熟悉紅軍小道游覽路線和長征歷史;

熟悉六盤山紅軍長征紀念館的概況與構(gòu)成;

掌握六盤山紅軍長征紀念碑的碑文與詩詞;

掌握六盤山紅軍長征紀念館的陳列布局、主要展品及其歷史價值。

10.黃沙古渡原生態(tài)旅游區(qū)

了解黃沙古渡景區(qū)景點概況及其空間布局;

了解黃沙古渡景區(qū)發(fā)展歷程和主要特點;

掌握黃沙古渡景區(qū)神龜島、鳳島、大漠驛站、觀景臺、古渡口等特色景觀相關知識;

熟悉景區(qū)內(nèi)特色沙水游樂項目以及參觀游覽時的注意事項。

11.寧夏張裕摩塞爾十五世酒莊

了解賀蘭山東麓葡萄文化旅游長廊概況;

了解酒莊的概況及其區(qū)域分布;

了解酒莊的歷史沿革及主要特點;

了解葡萄酒的釀造過程及價值;

熟悉葡萄酒文化博物館概況及主要陳列品的相關知識;

掌握葡萄及葡萄酒的分類及特點。

12.固原博物館

了解固原博物館的概況;

了解固原的歷史地位和在絲綢之路上的重要作用;

了解固原地貌及歷史文化分布;

了解固原歷代建制沿革;

熟悉固原博物館陳列布局和參觀路線;

熟悉固原博物館基本陳列《千年固原絲路華章》的整體內(nèi)容;

熟悉固原博物館專題陳列《隱形將軍韓練成》的整體內(nèi)容。

(二)導游規(guī)范

主要考察考生對導游工作職責、服務程序與標準的掌握及運用能力，分析處理問題的能力和應變能力。

1.了解導游服務的基本原則。

2.熟悉導游的職責。

3.熟悉導游服務技能。

4.掌握導游的從業(yè)素質(zhì)與行為規(guī)范。

5.掌握導游服務規(guī)程。

(三)應變能力

1.與考生應試景區(qū)和途中車內(nèi)導游講解相關問答題，一般為游客所關心的普遍問題

應試考生回答應有理有據(jù)，有助于增進游客對游覽地區(qū)、城市及景區(qū)文化內(nèi)涵的了解。

2.對特殊問題解決方案的提問

(1)熟悉游客在餐飲、住宿、娛樂等方面提出個別要求的處理。

(2)熟悉游客在購物方面提出個別要求的處理。

(3)熟悉游客在自由活動方面提出個別要求的處理。

(4)熟悉游客中途退團或延長旅游期要求的處理。

(5)熟悉老年人、兒童、殘障人士、少數(shù)民族等特殊旅游者的接待技巧。

(6)熟悉旅游活動計劃和日程變更的應急處理。

(7)熟悉漏接、空接、錯接的應急處理。

(8)掌握誤機(車、船)事故的應急處理。

(9)掌握旅游者丟失證件、錢物、行李的預防與應急處理。

(10)熟悉旅游者走失的預防和應急處理。

(11)熟悉旅游者患病、受傷的應急處理。

(12)掌握旅游交通、火災、治安、自然災害等安全事故的預防與應急處理。

(13)熟悉對旅游者不當言行的應急處理。

(四)綜合知識

1.了解黨和國家的大政方針、時事政治、當年所發(fā)生的重大事項。

2.了解寧夏特別是寧夏旅游行業(yè)所舉辦的重大節(jié)慶活動。

3.了解寧夏以及各市、縣區(qū)的概況、歷史沿革。

4.掌握全區(qū)以及各市、縣區(qū)的經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等方面的情況。

5.掌握寧夏以及各市、縣區(qū)的人文、風俗、民族等方面的知識。

6.掌握寧夏各主要景區(qū)以及沿途標志性建筑、景物、風土人情、主要特產(chǎn)等相關知識。

7.掌握寧夏各時期長城的有關知識。

8.掌握寧夏“新十景”相關知識。

(五)外語類考生現(xiàn)場考試景點

1.沙湖景區(qū)。

2.沙坡頭景區(qū)。

3.鎮(zhèn)北堡西部影城。

4.水洞溝景區(qū)。

5.西夏陵景區(qū)。

6.賀蘭山巖畫。

(六)口譯內(nèi)容(漢英等語種互譯)

1.寧夏歷史沿革、行政區(qū)劃。

2.寧夏地理區(qū)位及主要山川、氣候氣象。

3.飲食、購物等旅游基本要素。

4.風土人情等方面的知識。

5.寧夏經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等方面的基本情況。

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