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摘要:中大網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試網(wǎng)憑借權(quán)威的教學(xué)理念,有力幫助考生輕松掌握考試命題點(diǎn),用事實(shí)說(shuō)話,創(chuàng)下2014年考試高命中率、押題率,特針對(duì)2014年審計(jì)考試真題與網(wǎng)校課程講義做了詳細(xì)分析比對(duì),詳情如下:
2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《審計(jì)》真題與講義對(duì)比分析第三章 | |
2014年考試真題 | 對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn) |
命中題目 | 對(duì)應(yīng)課程講義知識(shí)點(diǎn) |
單選題 7.下列有關(guān)注冊(cè)會(huì)計(jì)師在臨近審計(jì)結(jié)束時(shí)實(shí)時(shí)分析程序的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。 A.實(shí)施分析程序的目的是確定財(cái)務(wù)報(bào)表是否與注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位的了解一致 B.如果通過(guò)實(shí)施分析程序識(shí)別出以前未識(shí)別的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn),注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)修改原計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序 C.實(shí)施分析程序所使用的手段與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序中使用的分析程序基本相同 D.實(shí)施分析程序應(yīng)當(dāng)達(dá)到與實(shí)質(zhì)性分析程序相同的保證水平 【答案】D 【解析】因?yàn)樵诳傮w復(fù)核階段實(shí)施的分析程序并非為了對(duì)特定賬戶余額和披露提供實(shí)質(zhì)性的保證水平,因此并不如實(shí)質(zhì)性分析程序那樣詳細(xì)和具體,而往往集中在財(cái)務(wù)報(bào)表層次,選項(xiàng)D錯(cuò)誤,見教材P55倒數(shù)第1段。 | 第十四課時(shí) 第三章 第四節(jié)【知識(shí)點(diǎn)】用于總體復(fù)核。 2. 用于總體復(fù)核的分析程序的特點(diǎn) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師在總體復(fù)核階段實(shí)施的分析程序主要在于強(qiáng)調(diào)并解釋財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目自上個(gè)會(huì)計(jì)期間以來(lái)發(fā)生的重大變化,以證實(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表中列報(bào)的所有信息與注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位及其環(huán)境的了解一致、與注冊(cè)會(huì)計(jì)師取得的審計(jì)證據(jù)一致。 |
多選題 3.下列有關(guān)在實(shí)施實(shí)質(zhì)性分析程序是確定可接受差異額的說(shuō)法中正確的有( )。 A.評(píng)估的重大錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)高可接受差異額越低。 B.重要性影響可接受差異額 D.確定可接受差異時(shí)考慮錯(cuò)報(bào)或者同其他聯(lián)合錯(cuò)報(bào)導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)生重大錯(cuò)報(bào)的可能性 【答案】ABD 【解析】注冊(cè)會(huì)計(jì)師在確定已記錄金額與預(yù)期值之間可接受的,且無(wú)需作進(jìn)一步調(diào)查的差異額時(shí),受重要性和計(jì)劃的保證水平的影響。在確定該差異額時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要考慮一項(xiàng)錯(cuò)報(bào)單獨(dú)或連同其他錯(cuò)報(bào)導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)生重大錯(cuò)報(bào)的可能性。注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)越高,越需要獲取越有說(shuō)服力的審計(jì)證據(jù)。因此,為了獲取具有說(shuō)服力的審計(jì)證據(jù),當(dāng)評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)增加時(shí),可接受的、無(wú)需作進(jìn)一步調(diào)查的差異額將會(huì)降低,選項(xiàng)ABD正確,見教材P55頁(yè)中間位置。 | 第十四課時(shí) 第三章 第四節(jié) 【知識(shí)點(diǎn)】第三章 分析程序用作實(shí)質(zhì)性程序 (五)對(duì)接受的差異額的考慮 1.考慮重要性和計(jì)劃的保證水平 可容忍錯(cuò)報(bào)越低,可接受的差異額越小;計(jì)劃的保證水平越高,可接受的差異額越小。 2.考慮更多的審計(jì)證據(jù) 可接受的差異額越低,注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要收集越多審計(jì)證據(jù),以盡可能發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中的重大錯(cuò)報(bào),獲取計(jì)劃的保證水平。 |
簡(jiǎn)答題
(4)客戶丙公司的回函并非詢證函原件,甲公司財(cái)務(wù)人員解釋,在催收回函時(shí),由于丙財(cái)務(wù)人員表示未收到詢證函,因此將其留存的詢證函復(fù)印件寄送給了丙公司,并要求丙公司財(cái)務(wù)人員將回函直接寄回ABC會(huì)計(jì)師事務(wù)所。審計(jì)項(xiàng)目組認(rèn)為該解釋合理,無(wú)需實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序; (6)甲公司管理層拒絕審計(jì)項(xiàng)目組向客戶丁公司寄發(fā)詢證函。 | (4)題:【答案】不恰當(dāng)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)向丙公司再次寄發(fā)詢證函,并要求其直接寄回ABC會(huì)計(jì)師事務(wù)所。 第十三課時(shí) 第三章 第三節(jié) 【知識(shí)點(diǎn)】函證的實(shí)施與評(píng)價(jià) 教材P50,P49。 (6)題: 第十三課時(shí) 第三章 第三節(jié)【知識(shí)點(diǎn)】教材P47管理層要求不實(shí)施函證時(shí)的處理。 |
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