1.下列關于校對概念的理解，錯誤的是(　　)。

A.以經過編輯加工的原稿為依據

B.發(fā)現、訂正校樣的差錯

C.對原稿可能存在的錯誤提請責任編輯核實

D.對原稿的明顯錯誤直接處理

【參考答案】D

2.對校法中點校的優(yōu)點是(　　)。

A.校對速度快

B.不易產生疲勞

C.能自由支配校對速度

D.很少產生漏校

【參考答案】C

3.下列關于校對符號使用的表述，錯誤的是(　　)。

A.同一份校樣上，不同人留下的筆跡必須顏色有區(qū)別

B.校對符號和示意改正的字符不能用灰色鉛筆書寫

C.校對引線不可交叉

D.校對符號及其用法不適用于少數民族文字

【參考答案】D

4.“三校一讀”制度中的三校指的是(　　)。

A.作者、編輯、校對人員共同參與校對

B.由不同校對人員進行三次校對

C.編輯人員校對，校對人員校對，計算機校對

D.由一名責任校對校讀三次

【參考答案】B

5.下列各組成語中，沒有錯別字的一組是(　　)。

A.源遠流長　萬丈深淵　源源不斷

B.黃粱美夢　刺骨懸粱　梁上君子

C.草菅人命　蓋棺論定　管中窺豹

D.汗流浹背　變本加厲　走投無路

【參考答案】C

6.目前凸版印刷主要采用(　　)。

A.鉛版

B.銅版

C.鋅版

D.柔性版

【參考答案】D

7.通過一定的方法將已組版的圖文頁面制作成樣張的過程叫做(　　)。

A.制版

B.曬版

C.打樣

D.印刷

【參考答案】C

8.精裝圖書不能采用的訂書方式是(　　)。

A.騎馬訂

B.鎖線訂

C.塑料線燙訂

D.無線膠背訂

【參考答案】A

9.在出版物發(fā)行活動的構成要素中，(　　)是發(fā)行活動產生和發(fā)展的原動力。

A.出版單位

B.出版物

C.出版物發(fā)行單位

D.消費者

【參考答案】D

10.出版物實現其價值是在(　　)。

A.生產領域

B.流通領域

C.保管收藏環(huán)節(jié)

D.裝幀設計環(huán)節(jié)

【參考答案】B

11. 下列各書中，不屬于綜合性百科全書的是( )。

A. 《中國大百科全書》

B. 《不列顛百科全書》

C. 《中國醫(yī)學百科全書》

D. 《中國少年兒童百科全書》

【參考答案】C

12. 下列各書中，不屬于類書的是( )。

A. 《四庫全書》

B. 《古今圖書集成》

C. 《藝文類聚》

D. 《冊府元龜》

【參考答案】A

13. 《四庫全書總目》使用的分類法是( )。

A. 事物性質分類法

B. 中國圖書館分類法

C. 時序法

D. 四部分類法

【參考答案】D

14. 下列排檢方法中，屬于形序法的是( )。

A. 號碼法

B. 筆畫法

C. 中圖法

D. 主題法

【參考答案】B

15. 選題策劃的基本步驟不包括( )。

A. 選題設計

B. 選題論證

C. 選題優(yōu)化

D. 選題管理

【參考答案】D

16. 關于稿件來源的說法，錯誤的是( )。

A. 引進稿件是指通過著作權貿易或者出版交流而獲得的稿件

B. 組織稿件是出版單位獲得稿件的主要途徑

C. 引進稿件一般都正式出版過，不需再進行審

D. 自投稿意味著作者主動將該作品的出版權授予出版單位

【參考答案】C

17. 作為編輯過程環(huán)節(jié)之一的審稿，其作用不包括( )

A. 決定稿件取舍，為文化傳播把關

B. 整理加工稿件，保證發(fā)稿質量

C. 發(fā)現創(chuàng)作人才，擴大作者隊伍

D. 提出修改意見，提高稿件質量

【參考答案】B

18. 作為編輯過程環(huán)節(jié)之一的審稿，其規(guī)范操作方法是( )。

A. 把意見直接用色筆批注在原稿上

B. 使用校對符號批改

C. 用鉛筆給有疑問的文字作標記并把意見寫在稿面相應的空白處

D. 把需刪去的字句直接涂去并抄錄在浮簽上

【參考答案】C

19. 關于審稿過程中的精讀，說法錯誤的是( )。

A. 精讀是在略讀的基礎上進行的

B. 精讀的目的是更深入了解稿件的內容和創(chuàng)作特色

C. 精讀時只重點閱讀稿件中的難點和疑點

D. 精讀可以為審稿判斷提供扎實可靠的依據

【參考答案】C

20. 關于期刊一級標題的版式設計，說法錯誤的是( )。

A. 應根據文章的長短、標題字數的多少設計標題

B. 標題可與正文平行，也可與正文垂直

C. 標題可以嵌在正文中間

D. 標題的用字可與正文同體同級

【參考答案】D

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（責任編輯：gnn）

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