71. 某社區(qū)有很多正在讀小學(xué)的孩子，他們都是外來(lái)務(wù)工人員子女，平時(shí)父母的工作較忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)關(guān)心和照顧他們。據(jù)民工子弟學(xué)校的老師反映，有一部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，平時(shí)不注意聽(tīng)講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，可以開(kāi)展的介入工作包括（  ）

A. 家庭工作

B．政策倡導(dǎo)

C．行政工作

D．個(gè)案工作

E．小組工作

72. 在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括（  ）。

A. 因地制宜的原則

B．因陋就簡(jiǎn)的原則

C．因勢(shì)利導(dǎo)的原則

D．社會(huì)化的工作原則

E．康復(fù)對(duì)象及其家庭積極參與的原則

73. 社會(huì)康復(fù)是殘疾人社會(huì)工作的主要方法，針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案主要有（  ）。

A. 考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施

B．家庭照顧方案的實(shí)施

C．提高殘疾人的就業(yè)能力

D．提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件

E．開(kāi)展一切必要的和可能的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目

74. 矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到（  ）等目的。

A. 通過(guò)定期匯報(bào)的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

B．通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

C．重新融入社會(huì)

D．通過(guò)不可隨意離開(kāi)居住地的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

E．家庭關(guān)系調(diào)適

75. 為矯正對(duì)象提供的基本生存條件主要有（  ）。

A. 最低生活保障

B．衛(wèi)生醫(yī)療待遇

C．有效就業(yè)

D．住房條件

E．經(jīng)濟(jì)收入

76. 家庭生活教育屬于改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)，它可以（  ）。

A. 提高困難家庭應(yīng)對(duì)生活困境的能力

B．促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

C．維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧

D．提高家庭成員的生活質(zhì)量

E．增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能

77. 趙濤是一名初二的學(xué)生，一個(gè)月前因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)全家搬遷至另一個(gè)城市，同時(shí)將他轉(zhuǎn)入現(xiàn)在就讀的中學(xué)。由于到了一個(gè)全新的環(huán)境，周圍沒(méi)有一個(gè)熟悉的朋友，趙濤很不適應(yīng)。經(jīng)常會(huì)逃課去網(wǎng)吧玩游戲，氣憤的父親為此動(dòng)手打了他，對(duì)于父親的管教他不但不聽(tīng)，反而變本加厲，無(wú)奈的父親只能求助于社會(huì)工作者小芹。在小芹的做法中，沒(méi)有運(yùn)用家庭層面社會(huì)工作方法的是（  ）。

A. 對(duì)趙濤進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫其戒除網(wǎng)癮

B．鼓勵(lì)趙濤參加青少年自我認(rèn)知小組，增強(qiáng)他對(duì)自己的肯定

C．鼓勵(lì)趙濤多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，加強(qiáng)他與同學(xué)的溝通

D．與趙濤的老師進(jìn)行溝通，請(qǐng)老師幫助趙濤

E．改善趙濤與父親的溝通方式，讓趙濤的父親學(xué)習(xí)正確處理家庭沖突的方法

78. 小安讀小學(xué)三年級(jí)，父親在獄中服刑，母親沒(méi)有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書(shū)的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁了解情況后，可以從（  ）等方面為小安提供幫助。

A. 挖掘社會(huì)資源

B．情感支持

C．開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

D．學(xué)校宣傳

E．發(fā)展支持系統(tǒng)

79. 陶非是一名高三的學(xué)生，因?yàn)榕R近高考，使他感覺(jué)心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢問(wèn)會(huì)很煩躁，而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于陶非的這種情況，社會(huì)工作者葉林對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使陶非（  ）。

A. 提高學(xué)習(xí)成績(jī)

B．能夠辨別情緒

C．懂得掌控情緒

D．正確處理情緒

E．增強(qiáng)心理承受能力

80. 對(duì)于長(zhǎng)期慢性病患者的家庭醫(yī)療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以采取的正確做法是（  ）。

A. 制訂出院計(jì)劃

B．?dāng)M訂服務(wù)的具體計(jì)劃

C．拓展有效的轉(zhuǎn)介程序

D．給予家庭照顧者必要的關(guān)懷和支持

E．評(píng)估長(zhǎng)期慢性病患者及其家庭的需求

（責(zé)任編輯：xll）

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