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課程目錄
第五章 第二節(jié) 教師
《中華人民共和國教師法》
（2）教師是教育者
2．教師職業(yè)的特點
（2）授業(yè)、解惑者角色
（3）示范者角色教師
（4）管理者角色
（5）朋友角色
（6）研究者角色
（二）教師職業(yè)專業(yè)化的條件
1．教師的學科專業(yè)素養(yǎng)
案例：
案例2：
2．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
(2)具有良好的教育能力
(3)具有一定的研究能力
（三）教師的人格特征
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